El problema no es enseñar sino que quieran aprender

Desde que ingrese en la carrera de letras, todo ha sido pensar en torno a la educación; ese interminable debate sobre qué es lo que estamos haciendo bien y qué es lo que estamos haciendo mal.

En un comienzo todo parecía lindo, nuevo e interesante, hoy sin embargo me parecen "tonterías" dando vueltas en la boca de aquel que se anime a pronunciarlas.

Han de saber que las políticas educativas nunca se interesaron lo suficiente por la educación, y que las leyes actuales se llenan de lindos adornos que nombran la igualdad de oportunidades, universalización del sistema educativo, obligatoriedad etc. etc. etc..... ¡mentiras!

Tantas lindas palabras tratando de solucionar nuevos problemas en un sistema educativo incompetente, dentro de una vieja estructura que cambia de nombre y de función continuamente pero sigue siendo siempre la misma cosa, "la mona aunque se vista de seda, seguirá siendo mona" así "la escuela aunque cambie de nombre seguirá siendo escuela" seguirá seleccionando a sus gobernante y dejando en el camino a lo inútiles que no logran entender como marcha el sistema.

Y no debemos echarle la culpa a los maestro, no señores, que ellos viven la realidad del pueblo día a día y conocen más las necesidades de sus alumnos que aquellos que promulgan las leyes, resoluciones educativa y toda esa insensata bufonería simulacro de buenas intensiones.

En argentina existe una realidad "Aquí sólo aprenderá el que quiera aprender". Nada de que el profesor de vista de payaso para llamar la atención de un alumno, nadie dijo que el conocimiento debe ser algo divertido, ¡NADIE! ... el conocimiento es cosa seria y hasta en algunos casos peligroso...

VAMOS SEÑORES!!!! dejemos de pensar como una nación joven que aún puede cometer errores, empecemos a razonar las cosas en serio.... la educación no es un tema del que uno puede opinar en sus tiempos libres, las grandes naciones se hicieron con grandes educadores y aprendices....CON COMPROMISO SOCIAL!!!!!!

La educación obligatoria no cambia el sistema, me animo a pensar que lo empeora, lo que debe ser obligatorio, y me remito a una idea de Ines Dussel es el conocimiento, pero aclaro, para aquel que quiera recibirlo.....

Valquirias

Orgullosa!!!!

En las últimas elecciones de departamento de letras, logramos meter un integrante del grupo Valquirias, que como iniciativa de Franja Morada, se postulo casi a último momento.

La lista estaba encabezada por "¡MI!" y tres compañeras más...

Lo que me pone más orgullosa es que, nunca -aunque suene feo- me tuve esperanza ya que el "Grupo de Letras" es una grupo que hace dos años viene trabajando para la carrera y sus estudiante, realizando congresos, viajes y bares literarios.

Por mi parte, y desde mi grupo nunca organizamos viajes ni congresos, pero si bares literarios que cada vez tienen más renombre.

Sin duda muy feliz por el reconocimiento de los estudiante, que aunque tuvimos poquitos votos, sé que 36 personas de 110 confían en mi proyecto.

Así que a partir del año entrante tendré la función y el deber de pelear como estudiante del profesorado y la licenciatura en letras por aquellos derechos y deberes que considero deben ser cumplidos y proporcionados a cada alumno.

Prontito mas noticias!!!!

Saludos y gracias a mis compañeros!!!

¿9?

¿Faltan 9 materias?

Pronto estarán los resultados de la materia número 26 que voy rindiendo.

Es una materia electiva del instituto de música, se llama "seminario: los Beatles en el arte y la cultura del siglo XX".

Aunque soy poco amante de la música, me propuse realizar el seminario como una forma de salir de los libros, un modo de recreación, y realmente lo logré.

Fuera de una crítica negativa, todo lo que me queda es muy positivo, del ambiente serio y "literato" en el que me muevo, de repente me vi envuelta en un ambiente bohemio, de descontrol, y pasión por la música.

Nunca pensé que "los Beatles" tenían tanto que decir, y la verdad a veces (muchas veces) uno habla de la nada, y sin fundamentos. Una pasión surge del "conocer" y aunque no soy una apasionada de los "Beatles" (ahora) creo tener las herramientas necesarias para entender y comprender aquellos que si lo son.

Lejos de seguir hablando, sigo esperando los resultados del exámen, según me dijeron estarán el próximo lunes!!!!

Se hace larga la espera cuando uno sólo piensa en subir escalones.

"La metamorfosis" de Kafka es un poroto comparado con mi vida

¡¡Faltan 10 materias para llegar a la meta!!

(ya me estoy cansando de este número)

Y si la metamorfosis de Kafka represento un cambio grande en la vida de un hombre, el irme de mi casa supero todo lo escrito hasta ahora (bueno no tanto).

Estos tres meses fueron super agitados para mi, me fui de la casa materna para vivir con mi abuela, fue quizás el primer paso para el cambio. De ahí comenzó todo un andar por volver a la capital de Santa Fe y poder estar tranquila en un espacio propio.

Golpear puertas es muy importante en este caso, sólo que algunas se abren y otras ni siquiera dejan ser golpeadas.

Admito que no hubiese podido superar todos los obstáculos sin la gente (amigos y familiares) que me rodea. Sin un peso en el bolsillo, sin trabajo y sola a cien Kilómetros de todo lo que conformaba mi mundo, hoy me encuentro, regresando a Santa Fe y casi casi con trabajo o mas popularmente con "changuitas".

Sé que el cambio no fue del todo, ni fácil y que aún falta mucho por recorrer, lo más lindo de todo lo que me pasó, fue que pude darme cuenta de la gente que realmente vale la pena. Es triste que haya que estar en las mala para encontrar (o darse cuenta de quienes son) amigas/os de verdad.

Diseñando una profesora

¡¡Faltan 10 materias para llegar a la meta!!

Si bien amo lo que elegí, creo que seis años de estudio para que después los alumnos en el colegio aprovechen cualquier situación y oportunidad para faltarte el respeto, y no intentar siquiera aprender, es realmente muchooooo tiempo (perdido).

Las pedagógicas hasta ahora no me sirvieron de nada.

Creo que hace falta, formular un nueva estructura de escuela, si es que esta "política" quiere realmente construir una escuela para todo, una escuela donde (sino, no tendría sentido) haya aprendizaje.

No es posible enseñar a CUARENTAAAA!!!! personas al mismo tiempo, cuando de esas CUARENTA sólo tres tienen intensiones de educarse.

Realmente lo intento, pero se me complica tanto.

Primero pensé que era mi problema, porque soy nueva en el tema, pero luego uno se da cuenta, que con sólo diez año de trabajo, un profesor se encuentra con un agotamiento físico y mental que le impide llevar una vida de calidad.

Todos se quejan de la "fractura educativa" pero nadie hace nada.

Mito

MITO
"Las profesoras de letras han leído todos los libros"

¡¡Faltan 10 materias para llegar a la meta!!

El hecho de que este estudiando para ser profesora en Literatura, no implica que haya leído todos los libros que se han escrito en la historia.

Es más, no leí ni la mita de ellos, y no hace falta que sea profesora en letras para haber leído mucho. Es cuestión de gusto, de ganas, de tiempo y sobre todo de pasión.

No hay nada mejor en la vida que leer un libro con pasión.
Ycon respecto al mito, en la carrera, para mi gusto, tenemos muy poca literatura, con sòlo decir que entre literatura española 1 y 2 sòlo se llega a leer casi y con suerte 50 libros, en literatura hispanoamericana no se llega a los 40 y ni hablar de la materia literatura Francesa e Italiana.
Lo peor son las faltantes, no se habla de literatura regional, de literatura àrabe, de literatura oriental, asiatica, estadounidense... son muchas faltantes creo yo.
Pero lo bueno es que lo importante no es que nos den mucho o poco para leer, sino que nos dan las herramientas para interpretar y saber responer las "huellas" o vacios que el texto presenta, la carrera creo, intenta convertirnos en lo que Umberto Eco denomina "Lectores modelos".
No se si lo logra, pero el intento esta.

Camino a la meta

¡¡Faltan 10 materias para llegar a la meta!!

No llegué a rendir la materia número 10.

Entre el cursado, los viajes, la falta de computadora en casa y el estudio, se me hizo imposible.

Pero falta poquito para que el contador siga bajando.

Ahora vamos por Análisis del Discurso.